据相关统计，我国近年高校工科毕业生占全国总毕业生的33.8%，工学已经成为全国所有学科中的最大的一个分支，这标志着我国已经成为了世界工程教育大国[1]。2018年10月,教育部在沪召开了“汇博高等工程教育国际论坛”，参与大会的有CDIO工程教育联盟、卓越工程教育校企联盟以及中、德、美、瑞士国的高校代表，大会积极探讨了工程教育质量保障、产学合作及人才培养的实践与变革等问题[2]。随着工程教育的不断创新和发展，工程教育的“融合创新”范式已经逐步取代“回归工程”范式，逐渐融入到目前的高水平人才培养体系当中[3]。由此可见，我国要从工程教育大国走向工程教育强国，还需要深入研究“融合创新”范式的人才培养模式，为我国输送符合目前国情的高水平工程型专业技术人才做出努力[4]。在新时代的背景下，工程教育“融合创新”范式首先强调的是融合，李茂国、朱正伟提出在人才培养过程中，将可能会影响人才培养的各个要素交织融合，实现工程技术与产业形态和商业模式的融合[3]，也就是说，人才培养不能只局限于高校，应该与行业、企业进行有效融合，同时高水平人才应该具备多学科的知识、适应多岗位的能力和综合的素质；其次注重的是创新，工程教育的灵魂是创新，将创新的理念深入到每一位施教者和受教者，施教者要创新教育模式，采用新的教学方法培养和鼓励受教者勇于创新。为迎合第六次科技革命的到来，我们需要改变传统的教育思想，在工程人才培养新范式下，构建人才培养模式，对培养人才的定位、目标、方案、教学方法等方面进行改革，提升毕业生的综合竞争实力[5]。
1工程教育“融合创新”范式对人才培养的挑战
1.1职业能力、素质的培养融入课程知识体系的挑战
在传统的人才培养模式中，职业能力和职业素质是无法通过单一的课堂理论教学来完成培养的，必须通过在课程体系中，增加大量的实践教学比例达到训练的目的，而这样又势必要压缩理论知识的学时，因此，就出现了重理论研究培养（本科）或重实践能力培养（高职）的两套教学体系。“工程教育新范式”的提出，其研究的关键就在于注重培养人才的工程知识应用能力、团队协同合作的能力、解决复杂工程问题的能力以及能够独立完成工作的能力，以及在重视理论知识培养的同时强化实践能力的培养，有效地解决了一头重的问题，因此对实践教学体系、内容安排、教学方式等改革创新也就成为了一种挑战。
1.2教学团队与教学基础实施转换的挑战
对于“融合创新”范式人才培养的转型，目前存在着两方面的挑战，其一是教学团队的转变，其二是教学设施的更新。在社会分工精细化的今天，对教师团队提出了新的挑战，在对学生进行教学之前，必须提前掌握系统的工程实践知识，具备丰富的工程实践经验。而对于教学基础设施的新要求也是十分明显的。在“融合创新”范式下，只能满足于理论知识验证的实验实训平台，绝对是无法胜任工程范式下对注重工程知识应用、独立完成工作、团队协同合作和解决复杂工程问题能力的培养要求，这就意味着需要进行更新换代，以达到工程教育新范式人才培养的需要。
2工程教育新范式下软件技术人才培养的思路
2.1调整软件技术人才培养的理念
要做好工程教育“融合创新”范式的软件技术人才培养，首先是调整培养的理念，厘清各个要素的“融合”。如新时代下软件技术人才有哪些培养方式，企业可以提供哪些软件技术岗位，需要哪些人才类型，培养过程如何融合等。在以往的软件人才培养过程中，人才培养与企业需求往往是分离的，老师负责在课堂上教，学生负责在学校里学，企业负责在毕业生中招聘，在岗位培养之后，胜任者录用，不胜任者淘汰。从而形成了一种只专注单一领域的知识、能力和素质的人才培养“离散式”链条。但是在“融合创新”范式下，人才培养采用校企联合双元育人，协调培养，课程体系与软件行业的发展相适应。因此，在新时代、新机遇的驱动下，软件技术专业需要更多地融入信息、知识和安全等交叉学科知识，并对本专业发展相关并有益的新技术、新平台，要有的放矢地进行补充和扩展，同时也要更加明确本专业的定位和特色，巩固和发展本专业优势，提升软件技术人才代码优化、测试改进、平台融合、设计创新和文字表述、团队协作等方面的技能，培养出具备在进入工作岗位后相当长的一段时间内可持续发展的能力。同时，软件技术人才应具备的法律、商业、互联网、经济等领域知识也同步融入，最终培养成为多领域融合的复合人才。
2.2调整人才培养的质量标准和评价体系
作为“融合创建”范式的人才培养，还需要对传统培养模式的质量标准和评价体系进行相应的调整。①引入国际通用的软件技术人才教育认证标准，制定出与我国国情相符，同时又能满足软件技术人才培养目标的质量标准体系，这就必须采用“双元育人”，将企业中对软件开发的标准引入专业课程体系，企业有经验的工程师引入教学团队，使软件技术专业建设与国际教育认证标准逐步并轨。②对人才评价体系进行改革，进行全面立体的学习质量评价，改变以往只是通过考试的卷面成绩形成单一的终结性评价，将能够反映个体差异的过程性评价和能够反映各教学阶段学生学习进展情况的形成性评价相结合[6]。突出教师、学生、企业的三向评估，校企共同建立基于就业导向的综合评价体系。同时，在实践教学质量评价时，聘请企业资深工程师参与其中，对实践教学的评价做到科学、客观、公正、公平。重视教学反馈，根据反馈结果对人才培养方案进行及时调整。③引入第三方评价机制，并建立良好的评价反馈与改进机制，这是融合的一个重要特征，即多元评价。第三方可以是参与工程教育的合作企业，也可以是软件技术人才的用人单位及其他社会组织。为了能够向社会输送企业满意的软件技术人才，需要双方深入调研制定人才培养方案，确保软件技术人才培养的定位、标准和评价与用人单位的岗位需求一致。
2.3调整教学模式和教学内容与新范式的匹配
在新时代背景下，软件技术涉及的知识广泛，例如互联网、云计算、大数据、人工智能、移动应用、物联网、区块链和信息安全等，最终都需要通过开发应用软件来实现。如果按照现有的单一专业模式进行人才培养，必定会出现人才培养的先天不足，导致毕业即失业的非正常现象。在“融合创新”范式下，强调的是学科交叉，融合新的设计技术，重新设置灵活的人才培养方案，将专业核心课程与因材施教相结合，针对不同学习能力的学生构建出不同的模块化课程群，分层次教学，对于各时期的不同教学反馈，及时更新教学内容，充分体现创新性、指导性、交互性、启发性和先进性。这种改革对于现行的教师管理和教学资源配置制度都带来了新的变化和冲击，所以要做好充分的预案准备与具体的应对措施。
2.4调整并强化软件测试能力的培养
软件测试是软件技术人才职业能力中必须具备而且需要大力提升的一种能力，是对软件产生实际输出与开发者预期输出之间的测试或者比较的过程，注重对软件开发的各个阶段进行测试验证，包含单元测试、集成测试、系统测试和确认测试等。其能力的培养是软件技术专业为工业软件国产化的时代背景而做出的一项举措。为培养软件技术人员在实际的工程项目中深刻理解软件测试的过程、灵活运用软件测试的理论和方法，掌握编写测试计划、测试用例、测试报告等一系列岗位必备的职业技能。在大数据、人工智能、云计算和物联网迅速发展的新时代背景下，这些新技术的发展最终都是需要通过软件应用程序来表现，所以也就带来了软件开发市场的新发展和新局面，软件开发企业在这种形势下，就会更加注重软件测试的综合素养，这种能力的培养就显得更为突出且重要。因此，应该在软件技术专业的课程体系中，加大软件测试课程的学时比例，强化软件测试的岗位实践能力，同时，积极组织、辅导学生参与各类级别的软件测试竞赛，以赛促教、以赛促学，提升教学质量，提高学生的软件测试素养
3“融合创新”范式下的“双元育人”培养路径
3.1“双元育人”优化实践教学内容
通过“双元育人”模式实施（人才培养路径如图1所示），企业参与实践教学项目的设计、制作与教学，将企业实际工程项目引入教学，通过设计具有“时间、复杂、合作”等维度的挑战性工程项目，开展“做中学”的创新教学模式。学生需要主动地学习软件技术工作岗位必备的项目需求分析、项目设计、调试测试、文档编写等技能，专业知识与实践能力同步得到培养。学生在做实践项目的同时，还能得到任务分工、时间管理、决策与讨论、团队协作、演讲与答辩等综合素养等方面全方位的训练。因此，“双元育人”实践教学内容的开展是让人才培养从理论知识到实践能力到综合素养的统一结合，是人才培养模式的创新发展，也是工程教育的发展趋势[7]。在实现“双元育人”模式的培养过程中，随着实际工程为主的实践教学模式的逐步引入，必然会影响到传统的以理论验证为主的教学模式，而且会不断增加实践学时，但是，这与培养高水平的技能型人才、拔尖创新型人才及企业满意型人才的培养目标是相一致的，也正是工程教育新范式的人才培养的目标。
3.2“双元育人”提升师资的工程实践能力
通过“双元育人”模式实施，加强校企之间的师资交流，企业工程师参与教学，在引入企业实际的工程项目的同时，也引入经验丰富的工程师，校企共同参与设计、制订更加符合新人才培养模式的培养方案、专业课程体系、实践项目、考核标准，对学校教师团队进行指导和培训，弥补学校教师团队对软件工程经验不足问题，提升学校教师的工程实践能力，为“融合创新”范式的人才培养提供高水平、高素质和高技能的师资保证。
3.3“双元育人”提升人才培养效率
对于“融合创新”范式“双元育人”的人才培养，可以根据软件技术专业的特点，校企共同建设开发一套基于“自动评价、团队合作、岗位仿真”实践教学的平台[8]。其主要功能在于可以根据软件设计语言，进行代码的自动评测验证、代码、开发文档的等功能，同时也适用于大作业、课程设计、毕业设计等创新性实践教学内容的全流程管理，而且不受时间、空间的限制，同样适用于网络教学。其中的自动评价功能：主要是解决在传统的人工评价方式下出现的错判、漏判、标准不统一以及不易辨别作业抄袭等问题。团队合作功能：为培养学生在工程教育模式下的团队合作能力，引入了团队协同、时间周期管理、任务分配管理和工程文档管理等模块。岗位仿真功能：通过引入企业的真实项目包，通过企业师傅带领学习团队，分解任务，分配给每个学生相应的工作任务，通过平台在线进行项目的管理、监控、评价，推进项目的开展，并且可以通过平台进行实际验收。同时还可以在任务完成后，进行工作量考核、发放相应的奖金报酬等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4实施效果与辐射效应
4.1“双元育人”培养路径的实施效果
我院软件技术专业通过工程教育“融合创新”范式的改革与实践，取得了一定的成绩，提升了人才培养的质量。在近5年的改革过程中，软件技术专业学生2次获得了全国职业院校技能大赛软件测试赛项的国家一等奖，91人次获得了省级赛项一、二等奖项。在2019年获得了IEEE国际软件测试竞赛第三名的好成绩。据麦可思数据统计报告，我院软件技术人才近两年的专业相关就业率为88%、89%，高出全国26个百分点；2015、2016届毕业生的平均收入远高于全国的平均收入3532元，分别为5955元、5131元。软件技术专业与企业共同建成国家级精品课程、国家资源库课程，国家精品在线开放课程各1门，课程部署在中国大学MOOC、智慧职教等平台，已有超过20万的用户访问学习。我院与企业共同开发教材14部，其中获得国家级规划教材有4部，发行量近20万册。《基于工程教育理念的软件测试人才“双线并进”培养路径探索与实践》获2019年广东省教育教学成果一等奖，软件技术专业教学团队获评广东省重点专业和省级优秀教学团队。
4.2“双元育人”培养路径的辐射效应
通过校企合作取得的成果给企业带来实际的效益，从根本上解决了合作企业的用人问题，也验证了企业教育产品在工程教育中的适用性，通过校企合作研发的实践平台，不仅让学生在疫情期间停课不停学，实验实践课程正常开展，同时也被多所兄弟院校采用，得到广泛好评。

新时代互联网+发展下计算机软件技术发挥的作用十分显著。计算机网络时代的到来，在很大程度上显著提高了我国的社会生产力，改变了人们生活起居及交通出行等方面的生活方式。因此，深入研究大数据时代背景下计算机软件技术的应用以及完善计算机软件技术本身的不足之处是当今计算机领域的首要工作内容。
1计算机软件与大数据技术的特点
如今，社会总体经济结构正处于转型阶段，与传统生产模式相较，计算机软件技术的加入会使生产效率逐步提高，进而可以创造更高的经济效益，因此计算机软件技术对于当今社会的经济发展发挥着极其重要的重要作用。但是在商业领域和生产领域的实际运营过程当中，怎样才能发挥计算机软件技术的最大优势，是当今趋于白热化的市场竞争中，各大企业提升自身市场竞争力的首要问题。随着大数据时代的到来，计算机软件技术逐渐走入各大领域的视线当中。在企业运营以及大众生活当中，计算机软件技术可以将所需要的数据进行分析、提炼，计算出大众所需要的数据，为各行各业的发展提供了不可磨灭的重要作用。计算机软件技术强有力地促进各领域的快速发展。大数据运行原理流程如图1所示。
2计算机软件技术在大数据中的应用
在大数据这个时代背景下，计算机软件技术的应用应当以遵循系统设定为前提，从大量历史数据当中，为用户提炼并分析其所需要的数据信息，再针对正确数据进行详细的分析，以此来辅助用户明确具体的工作内容。计算机软件技术在大数据时代中的应用可以体现在以下三个方面。在虚拟技术中的应用。虚拟化技术与企业资源的融合，可以对各大企业的总体资源进行虚拟化管理，对总体内部资源进行优化配置，提升企业对于信息资源的处理效率，同时还可以保证用户在使用过程中的灵活性。将虚拟化技术应用到企业管理当中，让其服务于企业管理，进一步促进企业的合理规划。虚拟化技术不仅仅可以应用到各大企业当中，它还可以应用到人们的日常生活中，例如“得物”App，它将自身与虚拟化技术实现了完美融合，让App用户可以在线上通过虚拟技术试鞋，这也是一种十分便利的方式。在云储存技术中的应用。随着云储存技术的出现，人们的生活方面的便利程度得到了进一步的提升，不同于以往传统的储存模式，云储存技术只要将网络终端连接网络，就能实时对云储存里的数据内容进行下载及浏览，这一点是传统储存模式无法做到的。云储存技术的出现，使人们在日常生活及工作当中对于自己所需要的数据的整理得到了极大的便利，可以更好地防止数据丢失。在大数据时代背景下，云储存技术的发展是必然的，它能够科学的对于我们所需要的数据进行整合，这符合大数据时代的发展趋势。在信息安全中的应用。互联网一直以来都是一个极具开放性的平台，而这固有的开放性很容易导致用户在使用的过程中会产生一定的安全隐患，比如会受到病毒攻击等等。大部分数据都是依赖着互联网在发展，再加上各大数据之间可能存在一定的关联性，这就需要加强互联网安全问题，也就是信息安全技术的诞生，虽然目前这项技术尚不完善，但也在一定程度上保障了用户在使用互联网时所产生信息的安全，为大数据时展奠定了基础。
3基于大数据的计算机软件
随着我国社会经济的快速发展与科学技术水平的不断进步，大数据技术快速发展，而在大数据技术的应用背景下，计算机软件的主要工作便是按照相关系统的要求在庞大的数据信息中对客户所需数据信息进行分析与研究，进而确定工作的内容以及方向。Cloudstorage技术。Cloudstorage技术属于近些年来基于大数据技术新型发展的技术，在云计算技术的基础上发展而来的云储存技术。现如今在大数据技术广泛应用的时代背景下，Cloudstorage技术开始在人们日常生活与工作中的各个领域得到了十分广泛的应用，并且具有强大的应用前景。对于传统的存储技术来说Cloudstorage技术的使用对用户的使用便捷性进行了有效提高，同时用户在应用Cloudstorage技术对文件以及数据进行保存的过程中，只需要对Cloudstorage网络账号进行登录，便可将数据信息存储中云服务器中，方便用户在不同时间、不同地区以及不同设备中进行查阅与下载。而传统的存储技术主要依赖于存储卡以及固态硬盘等硬件设备，与Cloudstorage技术相比具有较大的局限性。图2为云储存技术（Cloudstorage）。Virtualization技术。Virtualization技术属于资源管理类技术的范畴中，主要工作方式是根据数据库中所包含的数据信息进行管理，并对相关配置进行优化。Virtualization技术的使用不仅可对用户的操作便捷性以及操作适应度进行了提升，还可有效提高数据分析的工作效率。Virtualization技术已经在人们日常生活与工作中的各个领域中得到了十分广泛的应用，不仅对人们生活的便捷性进行了提升，也在企业行业与领域中得到了推广。信息安全的保护。在大数据技术飞速发展的时代背景下，不同技术之间的调用与交流频率逐渐上升，并且具有一定的关联性与影响性。但不同种类数据之间的交互也影响了数据信息的保护性与安全性。因此数据信息保护工作人员应提高对计算机网络保护工作的重视程度，并对安全保护工作中出现的问题进行解决，从而对安全性能进行提高。对于计算机网络系统来说，具有互通性以及开发性的主要特征，因此容易受到病毒的危害以及入侵。所以信息数据的安全保护工作具有十分重要的作用，可确保计算机技术的快速稳定发展。对于我国计算机技术来说，相比较其他发达国家而言起步较晚，基础较差，但随着我国信息安全保护技术的飞速发展，已经在世界范围内处于领先地位。同时随着大数据技术以及计算机技术的应用与推广，可有效推动社会的快速发展。所以相关研究人员应做好信息保护技术的研究工作，对其不足之处与漏洞进行完善与优化，从而促进该技术的可持续发展。

现如今，网站建设大部分采取B/S架构以及信息发布，特别是相同行业当中的网站，如，在教育系统里面的中小学网站当中，不管是相关技术需求或业务流程等方面伴有相对比较多相同的地方，大致上均是利用静态网页、动态网页等相关组成，并且整个布局结构相似度相对较高，利用之前单个用户制定的模式，可以重复利用性相对较差，造成这一系统建设需要加大投资力度，造成成本相对较高等相关问题。如果想要将多租户共享网站架构给予妥善处理，本文笔者采取一种多租户的网站框架予以实现，其通过单一网站实例，利用简单的配置，可以及时部署和资源再利用等相关优势，最终有效节约社会资源。
1多租户网站结构
1.1系统架构
本文笔者所设计的是根据J2EE多层架构的Web开发框架，同时结合多租户SaaS原理以及元数据思想，构建的一个多租户网站架构。
1.2多租户网站工作原理
这一框架主要是按照J2EE模型当中的分层思想，其中包括三个层次，能够充分进行扩张。另外，应用服务器层一般为Web和EJB这两种容器，前者主要是能够返回到动态的页面，其中包括JSP以及Struts两个组件。后者可以将业务逻辑予以实现，并且利用Bean完成整个映射（O/R），对多租户当中的数据给予增加或者删减，并且由于其主要是根据相关对象的想法，需要在操作方面进行简单封装，所以，其接口予以简化，使这一系统具有灵活性以及扩展性。多租户组合网站管理系统为了保证能够有效区分不同类型组合的租户数据库就需要在多个数据库列表当中同时增添id等字段,就需要与常规单一用户网站有着较大的差异。除此之外，当租户在需要重新进行网站修改以及需要构建一个网站的时候，如查阅网站文章以及需要添加网站栏目等均必须在网站有关的语句当中一并增加了ID这个唯一性的标识，进而将不同时期租户当中的不同数据来源给予有效的隔离，以免发生泄漏。多媒体租户服务网站当中的可配置性数据是通过利用具有结合统一数据模型以及结合元数据结构模型技术予以结合实现，同时让整个系统当中的基本应用数据以及其他个性化的扩展应用数据分别对其进行整合存储，不但这样可以充分满足不同类型用户的数据个性化需求，并且不会对系统数据资料表当中的数据结构造成任何的破坏。另外，因为必须要面对功能需求个性化以及大量的租户。因此，系统需要可以支持租户具有更多选择性地自行定制自身所可能需要的网站功能。除此之外，本文当中的多租户管理网站当今所需要支持的都是个性化功能配置，其中主要包含租户页面定制内容、模板样式选择以及系统菜单等。
2关键技术
多租户网站技术构建与之前网站之当中有非常大的差别，其中包括有以下几点；（1）各个租户共享一个应用实例，数据当中不但可以共享，同时可以进行隔离。应该怎样的情况之下保证每一个租户当中的数据给予安全隔离；（2）个性化配置问题；（3）多源数据库访问。
2.1数据隔离与数据库访问接口设计
其架构设计的关键就是对每一个租户当中这些数据的安全隔离，为了我们能够真正的实现每一个人对租户当中的所有数据信息给予有效性的隔离，本文笔者主要利用在租户表当中添加字符id值，进而有效隔离区分各个租户当中的数据信息。除此之外，笔者利用这一种设计方法在租户表当中重新增添了对租户当中标识字段的隔离机制，进而将租户数据进行有效分离。多租户共享网站管理框架主要采取的关系型共享数据库，对每个租户当中的所有数据可以进行共享储存，从三种储存模式当中分别选取一种共享型的数据库基础架构，如表1所示。笔者主要考虑到也许我们会同时伴有多个不同的数据源，因此，需要设计一个不同数据源的访问管理组件，被我们称之为统一数据访问层，在当中封装以及抽象全部数据的增加和删减改查，采取JDBC，降低每一次连接所需要消耗的时间，本文笔者通过EJB所提供的连接池方式，进而获得这一效果，例如图1所示。
2.2可配置性分析
在网站当中需要管理的配置包括有表、页面以及原子功能等，目前暂时被定义为配置元。通过MDA对相关配置元给予抽象分析，进而将其分解成为常规数据以及元数据模型，其中前者显示不同用户之间相同的数据库字段，然而后者显示不同租户可以改变的字段集合。除此之外，为了能够真实体现这种可变性，本文笔者对当中的数据库表结构给予相对应的改变，如图2所示。元数据块的区表当中，租户对象信息能够分配一个id字段作为当中的唯一租户识别数据字段，通过这一识别系统，我们能够有效的区分不同租户之间的一些数据相关信息。除此之外，这一字段据信息不仅能够更改一个可变的元数据区的字段，同时能够利用这一id来准确标识这一字段当中的租户对象数据信息表。如，考虑存放同学信息的数据表—--student表，这个当中的表2所显示的核心字段以及自定义字段，分别被学校A以及学校B所应用。从表2当中能够看出学校Q自定义S-sex字段，然而学校B自定义为S-age字段，均能够在系统处在生产环境。本文笔者假设这里存放的元数据模型当中的对象信息表，全部表的入口均是从m-object表开始，程序均会从这一个表当中开始取出相对应student表记录自定义字段。元数据模型当中的租户对象关联表当中存放的数据为自定义分类，m-class表能够作为其之间的中间关系表。元数据模型当中的字段信息表里面存在的数据为实际的字段名，能够获得相对应的某一个租户当中均需要的自定义字段每一个自定义字段当中的值储存在m-data表当中，例如，当中的student表当中的101与102的两条数据。为了能够获得核心模型与元数据模型当中的数据集合，必须要利用共同查询模式，其结果是包含student表当中的schlool-id为101的记录。
3多租户网站的运行实例
租户必须按需要到系统后台，将系统前台所提供需要的元素对其进行组合构造。除此之外，现如今，平台当中所需要提供的包括文章内容管理、用户体验管理、前台模板网页设计模板以及后台栏目管理等，与此同时，不同的系统租户平台能够按照所提供需要的元素给予前台模板以及后台功能等多方面进行选择。选择成功以后，当中的租户可以连接到租户的网站服务后台，对网站前台进行管理，后天维护管理当中的租户不仅能够为网站前台栏目进行添加，例如，jave技术等网站相关栏目，同时租户能够为网站前台进行添加相对应的相关文章。网站后天在构建以后，租户便能够将前台予以开放，并且供浏览者应用，浏览人员采取租户所提供的浏览网址，在这里就能够看到网站后天当中添加的栏目和里面的文章等。
多租户系统技术就是属于一种软件架构设计技术，其目的是在通过探讨与设计实现系统应该如何进行应用，并在多用户的软件环境之下可以共享租户系统或者应用程序中的组件，同时仍然可以能够真正保证每个不同用户之间具有数据的完全隔离性。通过多租户系统技术不仅能够真正保证实现多个不同租户当中的个人共享系统应用实例，并且还可以真正保证实现每个租户的共享系统应用实例的完全个性化和可定制。另外，利用多租户系统技术后还能够保证整个租户系统具有共性的部分就是可以单独进行数据共享，个性化的部分则是需要被单独进行隔离。通过在多个不同租户当中的成本资源重复组合利用，可以将其中的成本资源给予有效节省，同时在每个不同租户当中可以共享应用程序的单个系统实例，一旦遇到需要系统升级的重要时候，多个租户都会在同一时间重新进行系统升级。除此之外，由于多个租户同时享有一个系统当中的核心系统代码，所以，一旦进行系统升级，仅需要将当中的一个核心系统代码重新进行系统升级处理即可。因为网站缺乏多租户协同运行系统架构和网站个性化资源配置管理能力等功能，以往用于面向承租租户的各种B/S大型网站管理框架系统开发技术并不完全适用。以往的技术主要采取ASP模式，每一个用户对应一个运行实例，这一方式开发相对较为简单，然而会导致多次开发，可重复使用性较差。然而通过利用j2ee以及saas多租户等多种相关信息技术可以构建多租户的网站架构，从而让广大用户更加方便于快捷应用系统中的功能。

人口问题一直是政府和国民关注的热点。新中国成立之后，人口数量快速增加，给国家经济发展带来一些负面影响[1]。1982年计划生育政策被定位为我国的基本国策，对我国人口控制起到了关键作用。在优生优育的政策指引下，生育率降低，但随之而来的是人口老龄化严重、抚养比加重等问题。2016年起，我国放开二胎政策，对我国人口结构、经济发展起到重要推动作用[2]。鉴于此，本文设计开发了一款基于Web的二胎政策下预测人口结构的网站，主要给用户提供更加便捷的途径，了解当下二胎政策变化与影响，通过输入一定数据得到未来人口结构的预测情况见下方[3]，同时信息查询模块帮助部分用户更加了解二胎政策及其所带来的深远影响。该网站包括账号的注册与登录模块、二胎政策信息模块、我国人口总数与人口结构预测模块、全国人口分布模块、留言板块模块。该网站通过各个模块的整合,对二胎政策下人口结构进行预测，并给用户提供相关政策的查询功能。
1网站架构
本网站采用JSP开发技术，网站架构如图1所示。将网站部署在Tomcat服务器上,后台采用MySQL数据库服务器,用户可以在PC端使用浏览器访问网站。整个系统采用B/S架构[4]，具有使用简便、更新及时，易于维护升级的特点。
2网站模块设计
本文设计的人口结构预测网站主要从实用角度出发，模块设计如图2所示。系统具有个人账号注册与登录模块、二胎政策信息查阅模块、我国人口总数与人口结构预测模块、历史记录模块、留言板块模块等。
2.1账号注册与登录模块
账号注册与登录模块主要包括个人账号信息注册、添加、修改、验证等功能，需要进行实名认证，登录分为网站管理员登录与普通用户登录。为增加网站的安全性，系统实现了验证码功能。网站由管理员进行系统维护、内容更新等工作。
2.2信息模块
信息模块主要包含以往和当前的生育政策，涉及二胎政策的时政要闻与学术论文，内容包括二胎政策对于我国经济发展的影响以及当下放宽政策后所面临的诸多问题。用户登录后可访问查看，主要包括《2020全面放开二胎最新政策》《人口与计划生育法》《全面二孩政策对我国人口结构的影响研究》等，同时由于二胎政策放宽之后并没有出现预料的人口快速增长，反而更多年轻夫妇在生孩子问题上更加谨慎，因此网站管理员提供相关二胎政策对我国经济发展影响的论文供用户查看。该模块以后会根据政策信息进行调整升级，逐步完善功能。
2.3人口总数与人口结构预测模块
人口总数与人口结构预测模块主要包括目前人口总数、人口结构预测图表、部分人口结构预测等，通过建立人口增长模型，根据人口及相关数据，结合Leslie模型和Malthus模型，计算出当前这一年的生育率、抚养比、老龄人口比例，并预测未来几十年的人口数量，再利用Leslie模型计算出0—14岁、15—64岁、65岁以上不同年龄结构在人口数量的占比，从而达到人口结构预测目的，示例如图3。
2.4历史记录
在历史记录中，用户可以便捷地查看之前录入的数据，不需要再次重复输入，大大节省了时间，提高了用户的体验。同时，用户将旧数据和新数据进行对比，效果更显著，更容易对比二者区别。同时，在此模块，用户可以查看以往某地区人口数量，方便进行数据收集。
2.5留言板块模块
留言板模块提供了让用户与其他网友对未来人口结构进行预测和讨论的功能，为研究人口问题的学者以及想要咨询二胎政策的年轻人提供平台，解决因时间和空间的限制不能聚在一起讨论的问题，也能加强公民对二胎政策的理解。管理员设置敏感词汇过滤功能，该功能可以规范网络用语，让用户文明发表言论，提出自己的建议。

随着信息技术的发展，越来越多的图书馆开发了自己的门户网站，将数字化的馆藏资源和各类图书馆信息放在网站上展示，以更好地服务读者。图书馆门户网站是读者获取馆藏资源和信息的重要窗口，网站内容的展现形式和交互性会极大地影响信息传递的效率和用户体验的效果，因此，图书馆网站的设计与制作显得尤为重要。在图书馆网站上，如何将馆内最新通知、推荐馆藏、在线展览等内容通过绚丽夺目的效果展示给读者呢？——我们可以利用Swiper技术制作的轮播图来实现。轮播图是指网页中一组带有滚动效果的图片，能够轮换播放，并能渐变滑动[1]。轮播图一般占据网页黄金位置，其展示效果好坏将直接影响网站在用户心中的第一印象，所以我们必须加以重视。在纷繁复杂的网页制作和展示技术中，Swiper因其简单易用、兼容性好、多终端支持等优点被各大网站广泛使用——今日头条、网易、新浪、腾讯、优酷、华为云、拼多多、顺丰、格力、小米以及教育部等近100个国内外各个行业领域的网站均采用了该技术。本文将对Swiper技术的使用方法进行详细介绍和深入探讨。
2Swiper概述
2.1简介
Swiper是一个开源而小巧的JS框架，它支持移动终端的触摸滑动，如果设备支持的话，它还能够使用终端硬件加速过渡效果。Swiper主要是面向苹果操作系统的，但也支持安卓和Windows8以上的系统。Swiper目前已经更新到6.1.1版，由于3.0以后的版本不再考虑对电脑端的兼容问题，所以，如果开发者想兼容IE7及之前的PC端浏览器，就只能选择Swiper2.x的版本。Swiper完全开源（MITLicensed），无论在个人网站或商业网站上使用都无须付费[2]。
2.2结构和原理
每个Swiper实例都有一个总容器（container），里面包含着封装器（wrapper）、前进后退按钮控件（navigation）以及分页器控件（pagination）等组件。其中的封装器（wrapper）是Swiper的主体部分，其中封装了全部的展示屏（slide），每个展示屏（slide）中可以放置图片、文字、超链接等需要展示的内容，这些展示屏可以排成一行或者多行显示。具体如图1所示。当手指触摸或鼠标滑动Swiper展示屏（slide）时，Swiper在浏览器中的每一帧，通过计算滑动的距离差，对封装器（wrap⁃per）进行位移（transform）操作，从而产生拖动图片的效果。在手指或鼠标释放展示屏（slide）时，就会计算下一个展示屏（slide）的起始位置，同时封装器（wrapper）设置位移动画（transi⁃tion），从而产生切换图片的动画效果[3]。
3Swiper的使用方法
3.1Swiper的初始化
为了使Swiper组件正常运行，在使用Swiper之前，我们首先要导入相关的CSS和JS插件，这些插件我们可以从官网上找到并下载，然后将下载下来的文件放入本地项目文件对应的js文件夹和css文件夹中。代码如下：<linkrel="stylesheet"href="css/swiper-bundle.min.css">//css文件<scriptsrc="js/swiper-bundle.min.js"></script>//js文件然后，我们便可以进行初始化了：varmySwiper=newSwiper('.swiper-container',{autoplay:true,//轮播图自动播放，可选项})上面代码中的swiper-container代表所有展示屏（slide）的容器，是必选项；其他属性均为可选项，我们可以根据实际需要选择不同的属性参数。需要特别注意的是：如果我们需要在一个网页中制作多个Swiper轮播图，可以给每个Swiper轮播图的容器（container）加上自定义的ID名称或Class类名予以区分，但是要记得要保留swiper默认的类名swiper-container。HTML部分的实现代码如下：<divclass="swiper-container"id="swiper1">....</div><divclass="swiper-container"id="swiper2">....</div><divclass="swiper-container"id="swiper3">....</div>JS部分的代码则需要对应上面的id，如下所示：varswiper1=newSwiper('#swiper1');varswiper2=newSwiper('#swiper2');varswiper3=newSwiper('#swiper3');
3.2配置选项和组件
Swiper有很多属性，其中最常用属性有基础参数、分页器、前进后退按钮、切换效果、鼠标/键盘事件、网格分布、回调函数等。具体参数如表1所示。Swiper的网格分布组件可以通过一系列参数的设置来规定轮播图模块中所有图片的排列布局方式，既可以设置轮播图中图片显示的行数，也可以设置每行显示的图片个数，如果单屏显示多个图片的话，还可以规定图片之间有无间隙，以及间隙的大小。分页器是用来为轮播图模块中的展示图片添加索引的，它的默认样式是圆点型，当然我们也可以改为分数式或进度条样式，甚至可以自定义为自己喜欢的样子。在Swiper轮播图中，用户既可以通过手指或鼠标拖动图片来进行图片切换,还可以在PC端利用鼠标或键盘来控制图片切换。轮播图中的图片切换效果也是可以通过相应的参数来控制的，我们既可以选择默认的位移切换，还可以选择淡入淡出、立体方块变换、3D流行进翻转、3D轴翻转等丰富多彩的切换效果。此外，Swiper还有很多详细深入的参数配置供用户使用，通过各个参数的合理配置与搭配使用，使轮播图达到用户期待的效果。
4Swiper的应用实例
那么Swiper组件在网站开发中如何使用呢？下面，本文将利用该组件制作一个可以自动循环播放的轮播图实例，用户既可以在PC端使用鼠标点击左右箭头和导航圆点来控制图片切换，也可以在移动端用手指左右滑动图片来实现图片切换。具体效果图如图2所示。使用Swiper制作图2中的轮播图的步骤如下：步骤1：从Swiper官网下载最新版本的压缩包swiper-6.1.1.zip，解压后从中找到swiper-bundle.min.css文件和swiper-bun⁃dle.min.js文件，并分别保存到本地项目文件夹中的css文件夹和js文件夹中。步骤2：在html文件中引入步骤1下载的swiper-bundle.min.css文件和swiper-bundle.min.js文件，前者放在<head></head>标签之间，后者放在页面尾部且在</body>标签之前。<!DOCTYPEhtml><html><head><!--导入swiper插件的css样式压缩文件--><linkrel="stylesheet"href="css/swiper-bundle.min.css"></head><body>...<!--导入swiper插件的js压缩文件--><scriptsrc="js/swiper-bundle.min.js"></script>...</body></html>步骤3：用标准的html结构来创建Swiper轮播图的实例，并添加本地图片信息。<!--整个轮播图组件都封装在swiper-container类里--><divclass="swiper-container"><!--所有轮播图的图片都封装在swiper-wrapper类里--><divclass="swiper-wrapper"><divclass="swiper-slide"><ahref="#1"><imgsrc="img/1.jpg"alt=""/></a></div><divclass="swiper-slide"><ahref="#1"><imgsrc="img/2.jpg"alt=""/></a></div><divclass="swiper-slide"><ahref="#1"><imgsrc="img/3.png"alt=""/></a></div><divclass="swiper-slide"><ahref="#1"><imgsrc="img/4.jpg"alt=""/></a></div><divclass="swiper-slide"><ahref="#1"><imgsrc="img/5.jpg"alt=""/></a></div></div><!--分页器（轮播图中图片底部的小圆点）--><divclass="swiper-pagination"></div><!--导航按钮（上一页和下一页按钮）--><!--上一页按钮）--><divclass="swiper-button-prev"></div><!--下一页按钮--><divclass="swiper-button-next"></div><!--滚动条（轮播图中图片底部的横线）--><!--<divclass="swiper-scrollbar"></div>--></div>步骤4：在head标签中添加css样式，给Swiper轮播图定义大小。<style>.swiper-container{width:757px;height:357px;}</style>步骤5：初始化Swiper，下面的代码要放在body末尾标签</body>之前，步骤2中导入的js压缩文件代码之后。<scripttype="text/javascript">//初始化Swiper，返回初始化后的Swiper实例varmySwiper=newSwiper('.swiper-container',{//水平切换图片还是垂直切换图片，vertical为垂直切换，'horizontal'为水平切换direction:'horizontal',//轮播图能否循环播放，ture为可以，false为不可以loop:true,//轮播图能否自动播放，ture为可以，false为不可以autoplay:true,//分页器选项pagination:{//分页器基础选项el:'.swiper-pagination',//可点击分页器切换图片clickable:true,},//添加前进后退按钮//下一页按钮nextEl:'.swiper-button-next',//上一页按钮prevEl:'.swiper-button-prev',},//添加滚动条选项scrollbar:{//滚动条基础选项el:'.swiper-scrollbar',//滚动条能否自动隐藏hide:true,//用户能否拖动滚动条draggable:true,},})</script>到目前为止，一个基于Swiper技术的轮播图便制作完毕了。通过该实例的制作过程我们发现，用Swiper制作轮播图非常简捷和方便，只需四五个步骤及数个相关参数的配置，即可实现各种网站元素交互方式和网页内容展示效果。此外，Swiper制作的轮播图还能根据终端显示器的屏幕尺寸进行响应式调节，对PC、手机等都有良好的支持，功能非常强大。
本文详细介绍了Swiper技术在网站开发过程中所需要的初始化参数配置和部分重要组件的含义。该技术简单好用，只需编写少量代码就能实现各种绚丽的网页特效，并能支持手机、平板等终端设备的触摸功能[4]；另外，Swiper免费、开源的特性吸引越来越多的开发人员加入其中，开发了大量Swiper基础演示实例，用户可以在官网上轻松下载使用。希望此文能为图书馆网站制作者提供借鉴和参考，简化门户网站的制作过程，丰富内容展示形式，提高用户体验效果，增加图书馆门户网站的影响力。本文对Swiper的初始化参数设置和部分重要组件进行了详细介绍，并基于此制作了一个应用实例，希望能为图书馆的网站制作提供借鉴和参考。

1现状与项目需求分析
同学录的使用主要存在于小初高毕业生群体中，大学生群体因操作设备的允许，多数会使用相关软件达到互相留存对方信息的目的。所以现状处于两个阶段：第一阶段是小初高毕业群体所使用的同学录是以纸质的形式存在，仔细去敲推，有两处不便：一是不便保存；二是不符合环保的宗旨。第二阶段是大学生群体所使用的大部分是APP，而APP是需要用户自行去商城或相关链接去下载、注册账号、认证身份信息及登录等环节后才可使用。而相较微信小程序则较便捷化，它与主流社交APP微信相结合，能够使软件利用率最大化，实现用户通过一个软件可以不用下载而快速跳转到第三方服务器提供的服务，使用完毕时可以直接退出，这样既能满足了用户用完即走的需求，又能节省用户的手机内存[1]。围绕对回忆录小程序的使用需求与建议，采用对各个阶段的在校学生投放问卷的方式，对各个阶段的学生对回忆录小程序的需求意见进行模型验证了解。
1.1问卷设计与样本采集
问卷内容包括：调查对象的需求程度、是否因无处留存同学信息而放弃留存及对小程序制作的版块意见等调查问题。采纳线上与线下联合的方法进行调查，线下有效问卷155份，线上有效问卷412份，调查对象男女比例均匀，因设备限制各个阶段学生的调查人数大学生群体居多。调查问卷显示，因无处留存同学信息而放弃留存的选项样本占总样本的70%，说明无处留存同学信息的问题在大学生群体中有一定的普遍性。
通过问卷可以得出，以往的纸质留存信息的效率低下，而在电子设备比较普遍的当下，大多数人都会选择在电子设备上进行信息留存，但基本都是在APP上进行操作，加上现在的电子设备更新换代较快，APP的内存占比较大，而这种类型的APP基本上都是在短时间内使用，绝大多时间都是不使用的，这也就说明为使用者带来更多的反而是不便。基于微信小程序上进行开发回忆录的必要性也就加大了，这样不仅便于使用，同时也可以提高微信公众号的热度，实现互利互助。
2回忆录小程序的有效性、可操作性及时效性分析
2.1回忆录小程序的有效性分析
回忆录小程序是在“同学录”及“微信小程序”基础上结合开发。小程序运营优势有四点：一是不需要用户去下载安装。只需扫码、搜索小程序或指定链接入口即可进入应用程序的使用界面，即开即用，为了使用户体验得到更好的体验，小程序几乎不占用用户手机储存空间，也不会向用户主动推送任何琐碎的消息，用户在一定程度不会再去为了APP占用内存大而烦恼了，“呼之即来，挥之则去”也完美的诠释了小程序的便捷。二是开发简单，成本低廉。小程序的开发门槛较低，功能要求上没有APP那样复杂，也相对的降低了时间成本。小程序开发可以自己用HTML和CSS来进行，其开发成本也相对的降低了；对于没有编程能力的运营者来说，凡科网站是一个不错的选择，它更好的方便一些无基础的开发者开发小程序，凡科网里面具有各种模板可供开发者选择，或者也可以全权依托于平台工作人员进行制作，单独使用凡科网制作，可以较低的成本去开发使用，只要小程序定位准确，及时引流，完全可以抵消小程序开发的费用。对于没技术、没成本的企业或其它相关的运营者来说，小程序开发的吸引力远大于APP开发。三是使用场景丰富。因小程序无需下载即可随意切换不同的服务APP，还能做到秒开秒用，这也使得推广起来更加便捷，只需要用户扫码一次即可保存小程序记录，无需与APP一样去下载。四是技术的成熟，加上5G时代到来，小程序的功能也会不断地完善和探索新领域。而回忆录小程序结合自身的优势，可以与微信公众号进行捆绑，使用户达到一站式的体验。这种捆绑模式既能为微信公众号引流，又能因用户长期关注微信公众号而使小程序拥有稳定的用户量，同时用户还可以通过微信公众号更直接的进行反馈，另外微信公众号的广告流量收入可以支撑一定的小程序经营成本。
2.2回忆录小程序的可操作性分析
对于回忆录小程序的运营，前期搭建好后，在后台运营方面，只需要有序的管理好后台，及时更新相关bug与相关功能即可。在小程序功能方面，因面向的主要群体是毕业生，所以小程序主要的功能也是给予毕业生一定的服务功能。
2.2.1回忆录小程序的主要功能主要可以通过小程序找到相应的班级群后，能够互相给对方写同学录，并且可以将自己想说的话自定义一个时间发送给他，这个时间可以是几个月，也可以是几年（最短六个月，最久十年），同时与线下结合，类似时间胶囊，寄存物件，到达时间后送货上门（物件：只允许是信件及小物件———净含量：10g。收件人地址变更问题：预留收件人证件号，以便到达发货日时通过大数据查询收件人现居地址）。
2.2.2回忆录小程序的便捷功能因为大数据时代的到来，小程序可以利用大数据的力量，结合用户提供的信息，快速给予用户一个定位，更加便利的找寻以往的班级群（严格规范官方班级群，便于更好的查询），能够更好的重温当初的那份“情”。
2.2.3回忆录小程序的视觉功能设计的形式是内在功能的外在表现，是更好的突显出功能的。在很多发展较为成熟的行业，所有的产品基本都同质化，而体验的同质化则需要设计师从用户的角度去感受产品的不足并及时去做出更改，优秀的体验最终也会在市场验证中保留下来，所以形式的创新往往是同质化产品取得优势的条件之一。回忆录小程序作为新起的小程序类型，想要占有一定的市场，就得从用户体验的角度进行思考设计。而回忆录小程序可以在页面主题风格进行创新，市面上大多数小程序处于探索阶段，所以并没有过多的大胆的设计，而毕业回忆录小程序则可以根据用户所提供的年龄段而做出相应的改变，线下实体店的主题风格则会根据地域的不同而变化，最终效果是围绕用户的体验的。在小程序推广这方面，前期宣传主要以线上为主，线下则采取就近原则的方式进行宣传，通过结合线上线下共同推广，从而达到预期的效果。线上可与当下主流宣传平台合作，与各大高校的官方微信公众号取得联系，达到互相宣传的效果，根据小程序可绑定近百个公众号的特性，首先可以与当地的高校联盟公众号取得联系并入驻，其次选择用户群体广的高校微信公众号进行入驻，达到互利互助的效果。除了微信公众号，也可通过抖音、QQ订阅号、百度贴吧等平台进行宣传。线下在毕业季时，就近前往各大高校进行一个宣讲或者线下宣传活动。
2.3回忆录小程序的时效性分析
大数据时代，信息是杂乱无章的，每个人都是“作家”，为了防止信息过多、过杂、过乱———“三乱”现状导致信息失去时效性，小程序可根据用户接收信息的时间和类型进行严格的分类外加搜索栏，以便于用户更好的查阅信息，这个页面板块会提供几款不同的模板供用户选择自己适宜的板块。
3平台的运作思路
运营者前期需要做调查报告，根据调查报告分析，进行小程序的搭建，根据需要可以内部试运营，之后通过线上线下的宣传寻求合作平台以及招揽用户，进行入驻如图1所示。在用户的角度，可以通过小程序扫码、搜索小程序和微信公众号端口进入小程序，无账号的用户可以选择注册，也可以以游客的身份先进行体验，如图2所示。小程序的运营需要根据用户的反馈做出及时的调整更新，根据开发者的情况，对小白运营者来说，前期小程序可以外包给专业人士，由他们负责小程序开发和维护，后期拥有一定资源后，可以建立自己的团队进行运营。